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(Ref. HUM-871)
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Lista de capítulos de libros

Publicación
A. Rodríguez Fuentes "Evaluación de dificultades lectoras escolares", "Entornos y estrategias educativas para la inclusión social", 191-198, 2017
I. García Martínez "La acción tutorial y orientadora en la formación del alumnado universitario", "Buenas prácticas docentes del profesorado universitario", 169-182, 2017
I. García Martínez, M. El Homrani Maknuzi and P. Tadeu,  "REINSERCIÓN DE PERSONAS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL DESDE UNA ORGANIZACIÓN SIN ÁNIMO DE LUCRO", "Respuestas e intervenciones educativas en una sociedad diversa ", 1018-1027, 2017
M. El Homrani Maknuzi, S.M. Arias Romero, I. Ávalos Ruiz and I. García Martínez,  "La formación del profesorado en Europa y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para atender a la diversidad", "HACIA UN MODELO EDUCATIVO DE CALIDAD Y TRANSFORMADOR", 361-365, 2017
M.J. Caurcel Cara, A. Sánchez-Casquero, S. Jarque-Fernández, H. Chacón López, L. Amado-Luz and B. Valenzuela Zambrano,  "Actitudes de las familias hacia la atención a la diversidad en Educación Infantil", "Psicología y Educación: Presente y Futuro", 2467-2474, 2016
M.T. Polo Sánchez, C. Fernandez Jimenez, M.D. López-Justicia, M.J. Caurcel Cara, H. Chacón López and M. Fernández Cabezas,  "COMUNIDADES UNIVERSITARIAS INCLUSIVAS: UN ESTUDIO DE LAS ACTITUDES HACIA LA DISCAPACIDAD", "Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento", 706-712, 2016
M.T. Polo Sánchez, M. Fernández, C. Fernandez Jimenez, M.J. Caurcel Cara and H. Chacón López,  "LA INCLUSIÓN EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: INFLUENCIA DE LAS ACTITUDES DE ESTUDIANTES HACIA LA DISCAPACIDAD", "Instructional Strategies in Teacher Training", 509-516, 2016
I. García Martínez "Idoneidad del desarrollo de criterios competenciales científicos en estudiantes del grado de educación primaria", "retos docentes universitarios como desafio curricular", 342-350, 2016

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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